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停课不停学，疫情促自觉——西科中学线上教学活动系列报道（七）：高一四班线上教学工作分享
录入：2021-12-27 17:23:12 更新：2021-12-27 17:31:08 来源：校办公室 评论：0 点击：
疫情加重，不出门，不聚会，被迫停学........许多家长心生忧愁，一方面想要孩子在家做好防范，另一方面又担心停课影响孩子的学习。
为了解决家长们的忧虑，我校积极响应市、区教育局号召，开展了“停课不停学，成长不延时”线上教育教学工作。
为了实现高效线上学习，高一四班在班主任华蕾老师的带领下，将班级分为八个小组并设有小组长各一位，每组都有独立的群组，方便讨论学习以及验收课堂笔记和听课状态。
组长职责：
1.督促组员课后发笔记、作业；
2.将组员笔记情况给予反馈，并做出评价“优良中差”，无特殊原因，在课后五分钟内不提交笔记的学生一律按“补交”，没有发笔记的同学为“未交”处理；
3.对课堂表现优异的同学逐一记录，并由班主任统一汇报至家长群；
4.提醒组员按时上课。
组员们积极配合，组长们认真负责，班主任及时修改规则，以便同学们更加高效地完成自己的学习任务。
分组学习，汇报，能够真实的反应网课期间听课状态，督促同学们更好的思想集中，投入学习。
虽说老师、同学们都居家上网课，但彼此仍十分默契，课堂氛围良好，互动积极。
尽管疫情加重打了我们一个措手不及，但老师们很快调整了教学计划，不辞辛苦的认真批改每一位学生的作业，全程在线指导，答疑解惑，确保有效提高学生学习效率。
其次，根据学生学情，老师们花心思挖掘教材背后的内容，搜集整合资源，以多样形式进行课堂学习，提高学生的学习兴趣。
同学们也十分配合，态度端正认真上课，线上互动，营造出高效益、有品质的课堂。
对于分组学习活动，小组长们与家长也有一些感悟。
小组长：
刚开始要实行的时候觉得这个会很麻烦，因为每天不仅要上网课、写作业，还要做核酸防控疫情，觉得任务会很重。但是实施的时候发现跟想象中的不一样，组员每节课下后及时交笔记，笔记做的都很认真，作业也会及时提交，上课和老师的互动变得越来越多。我们每天做的工作也没有很多，大家也都越来越认真变得越来越好了，在这样的学习氛围下学习，我感到很舒服。
家长：
很高兴老师和班干部能想出这么好的意见。开始上网课的时候孩子都觉得有些力不从心，管控不住自己，听课也没有像在学校那么认真了。但自从这个小组活动开始，孩子每天早上都会被组长叫起来做好上课准备，上课积极和老师互动。课间五分钟内就把做的满满当当的笔记发到了群里，及时提交作业。这样的班集体，我相信孩子对学习会更加上心。感谢老师和学生们的辛勤付出，疫情会慢慢消失，我们也会越变越好。
疫情形势依然严峻，请各位家长、老师，以及同学们注意防护，希望疫情早些结束，期待同学们再一次步入教室，齐声诵读的景象，皓月长明疫情终时，这人间仍是星河滚烫。
图文供稿：高一四班
审核校对：办公室
（本文责任编辑：master 网络中心整理发布）
（本篇内容最后更新于：2021-12-27 17:31:08）
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