2013-2014西科中学教学研讨会
录入：2014-02-19 14:42:50   更新：2014-02-19 14:51:25   来源：   评论：0 点击：

一、时间：2014年2月14日8：30
二、地点：六楼会议室
三、会议流程： 
　　主持：张光华校长
　　第一项：王校长发言（课堂教学改革回顾与反思）
　　第二项：论文交流（五位教师发言）
　　　　　1、 赵萍　2、 李敬芝　3、 肖艳丽　4、 徐磊　5、 刘静
　　第三项：李黎明主任关于“导学、交流、释疑、训练”教学模式的具体推进意见。
　　第四项：分教研组讨论
　　　　　①如何提高教研水平，边实践边研究，写出质量更高更优秀的论文。
　　　　　②如何进一步落实“导学、交流、释疑、训练”自主型课堂教学模式。
　　　　　1、各教研组长汇报各组讨论情况
　　　　　2、赛教总结
　　　　　3、赛教颁奖
　　教学研讨会已于2014-2-14日顺利结束。在此，教务处为本次会议付出劳动的老师们表示感谢。课改研讨会的结束，意味着更高的起点，全新的开始！让我们再次出发！提高我校的教学水平！
　　语文教研组围绕“如何在语文教学、教研活动中切实推行‘四环节’教学模式”的议题展开了认真而热烈的讨论。主要从教学、教研、学生活动三个方面推行‘四环节’教学模式。
　　数学教研组通过讨论提出：1、加强课前预习力度，以便顺利进行课堂教学；2、加强课后辅导、训练，以保证教学效果；3、在“导学”“释疑”环节要根据实情采取灵活多样适可的方法，讲求实效。
　　英语教研组通过讨论决心做到：1、认真理解“四环节”的内涵各备课组根据积年级学生的情况，制定出适合各年级执行的办法和措施。2、继续高好小课题研究，目前已完成了中期结题报告，按时保质圆满完成今年的小课题任务。
　　物理教研组：1、如何提高教研水平，边实践边研究，写出质量更高的教学论文。2、结合物理学科推进“四环节”教学。
　　生化教研组主要从下面几点展开讨论：1、以自身经验为依据，以身感悟为主体，以自身教学为实例，从实际出发，真正做到实际指导为依据，以论文验证实际，确保做到论文内容从教学中来并用到教学中去。2、书写论文时，要与实际教学相结合，达到预期效果。并且给“四环节”做了更加详细的解释。
　　政史地教研组：1、大活动方面，激发学生学习兴趣，提高教学质量，开展知识趣味竞赛。2、每位政史地老师都要推进“四环节”自主型课堂教学模式，对立“早贯彻，早收益”的理念民。
　　体音美教研组总结：1、体音美组是“技术”型科目，一直以来以课堂练习为主，更要充分发挥学生的主动性，以学生为主体，主动发挥学生的能动性。2、多组织活动，让学生多参与，让有才华的学生多展示，从而带动其他学生全面发展自己，丰富校园文化。
　　在每个教研组的课改小结中都不乏真知灼见。当然，也有的认识与想法有些偏差。我们知道“有效教学和教学改革”研讨活动还要长期坚持，要不断创新，效果才能愈来愈好，我们也将准备打持久战，把“四环节”教学纳入到学校的常规管理之中，把它作为提高教师及学校领导教学能力和水平的主要载体，并长期坚持下去，同时我们下一步将继续完善这项活动，让每一位教师在活动中快乐着、成长着，我们有信心，不久的将来，我们将拨云见日，迎来课堂教学实效的美好明天！让“四环节”教学在我校齐放光彩。