立高尚师德 树教育新风——西安电子科技中学教师师德师风征文展（二十七）
录入：2022-04-08 11:38:12   更新：2022-04-08 11:40:25   来源：校办公室   评论：0 点击：

潘真

 

　　小时候，父母常对我说：“人过留名，雁过留声”。他们经常教育我，良好的道德、高尚的人格修养应该是一个人的立身之本，成事之根。参加工作后，我光荣地成为了一名人民教师，作为教师，更应当用自己的良知去履行教书育人，为人师表这一神圣职责。

 

　　如果说工作的前三年靠的是满腔的热血沸腾，那么现在沉淀下来的更多的是对知识系统的深层次理解；如果说以前只是教学生学会，那么现在更多的是教学生会学；如果说以前的教案内容是认真的、丰富的，那么现在的教案是有灵魂、有血性的；如果说以前学生是因为课堂的生动有趣而爱上化学课，那么现在更多的是因为对老师教学思维的严谨、知识量储备的丰富而深深钦佩。

 

　　我参加工作18年了，深深感到教师的工作不能光使蛮劲，还有很多的技巧在里面，那么在保证科学性和严谨性的基础上，化学课是否也可以增加一些技巧呢？

 

　　例1：高二在讲溶液PH的计算时，数学的铺垫显得格外重要，否则就会出现学生们化学知识听懂了，数学能力解不出来的尴尬局面，等到此时再去解决数学问题，教学效果就大打折扣了。所以备好一节课70%的时间都在从学生的角度思考，在设计，怎样用最少的语言达到最好的效果。

 

　　例2：高一必修一的方程式有100个之多，怎么处理这么多的方程式，老师的技巧在这里就显得格外重要，每节一小结，每章一总结，节节清再章章清，而且针对孩子比较懒惰这一特点，光靠他们自己自觉是远远不够的，所以我是这么做的，大家可以借鉴。提前布置背诵的任务，第二天就听写，每错一个罚抄十遍，第二天继续听写，每错一个，罚抄20遍，第三天、第四天照旧翻倍，其实这不是体罚学生，而是让他们感觉到，老师的听写是玩真的，如果不想被罚抄很多遍，就赶紧认真背诵，很多时候，老师的态度就是孩子对待这门课的态度，事实证明，每次罚抄到20遍的时候，70%的学生就能做到自己背诵了，剩下的30%的学生就算抄到50遍也没有任何效果了，这时就需要把这些学生单独叫到办公室，老师当面听写，25%的学生两次就可以通过了，还有最后的5%的学生只能靠做思想工作之后，软硬兼施的要求背诵了，万事开头难，这些工作实施起来确实难度很大，主要表现在工作量方面，刚开始的一个月每个班每天我要改3次作业之多，有时改的手都抽筋，学生看见我就求饶，但是只要坚持两个周，孩子习惯了，也就不会为督促背方程式熬煎了，“打完还要给个枣”，这时出一些涉及方程式计算的题，孩子们分分钟就做出来了，成就感，满足感不言而喻，付出一定有收获，而且就这么立竿见影，理科的学习不就这样良性循环起来的吗？练习册会做了，月考成绩提高了，还需要老师整天跟在后面苦口婆心地讲学习的重要性吗？

 

　　今年我带的是高二年级，四个月后就要进行学业水平测试，一年零七个月后就是高考，担子之重，责任之大，我不敢有丝毫懈怠，除了报以认真的工作态度，还要高质量的完成教学任务。党的十九大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。教育不是哪一个学校、哪一个人的事，只有大家心往一处使，西科的强大就会早一天到来，教育强国也会早一天实现！

 

　　我知道自己的工作很普通，但我也深刻地认识到，不忘初心，方得始终！

 

 

 

 

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