距离2024年高考 中考
立高尚师德 树教育新风——西安电子科技中学教师师德师风征文展（二十二）
录入：2022-04-06 17:48:13 更新：2022-04-06 17:50:51 来源：校办公室 评论：0 点击：
课间的高一办公室
田娜
“叮叮叮......”，随着悠扬的下课音乐响起，我习惯性地放下手头正在做的题，赶紧喝一口水等待着。这时华蕾老师被四五个学生簇拥着回到了办公室 。
“老师，你上课说的这个遗传题我还是有些问题。”
“老师，你给我把这个点再讲讲......”
就在这时，办公室里陆陆续续进来的学生已经把我们四位老师围得水泄不通。就这样在老师和学生的讨论声中，不知不觉间上课铃声又响起了。
“老师，我把队排到这里，下一节课一定先给我讲呀。”
“老师，下一节是我们班的课，我是来接你的，我给你把书拿上吧......”
就这样，小马老师也被学生接走了。
很快办公室又恢复了平静。再一看，办公桌上不知何时多了一个棒棒糖，刚才饮水机上的空桶已经换上了一桶新水。鱼缸里的小金鱼也被人投喂了一些鱼食......这就是我们办公室的课间常态。我们办公室每一个课间都会来很多学生，我把这些人大概分成几类：
第一类是来问题的学生。进入高一以来，刚开始学生们还不熟悉，再加上一下子的九门功课，和高中高强度的课堂容量使很多学生很难消化。孩子们每天晚上点灯熬油来恶补自己的知识漏洞，问题也就全部显现出来了。所以每一个课间学生们的问题源源不断。有时候实在是人多讲不完，我们会把题目先分类，那些题是讲过的，问题较小很快能说清楚的，先讲。对于那些老师没做过的，难度大一些的题目先放着，按照以后“预约时间”再讲。有时候还会搬来“救兵”，就是学习基础好一点的学生帮着解决简单问题。
第二类是来“蹭题的”。这些就是自己没有确定的问题，跟着其他同学过来。他们会到这个老师跟前听一听，到那个老师前面围一围。这部分学生大部分是一些胆子比较小，性格腼腆内向的学生。他们以前有问题不会主动来问老师。我就让他们以这种方法到办公室来，一是几个人一起来不害羞，二是感受一下其他同学学习的氛围。
第三类是被老师点名请到办公室。高一学生虽然功课多，但毕竟暂时还没有升学压力。部分学生在学业上还有些放松，这就需要我们老师不断地去督促，检查。每个课间给英语老师背单词，给语文老师背课文，还是给化学老师默写方程式，亦或是给生物老师背规律，大家忙得不亦乐乎。不仅有知识的记忆，作业的问题，行为习惯的纠正，心理问题层出不穷，老师一会儿耐心的纠正，一会儿严厉的批评，又可能是温柔的谈心等等。孩子们紧锁的眉头渐渐地舒展开，心里多了一份自信，多了一份坚定。
众所周知，高中苦，高中累。但有这样的勤学好问学生，有这样兢兢业业的老师，还有这样一个团结积极的集体。无论多么辛苦，我们都能感到幸福；无论经过多少风雨，相信终将会看到美丽的彩虹。
审核校对：办公室
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（本篇内容最后更新于：2022-04-06 17:50:51）
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